21 - 26 марта
Весенняя распродажа
Скидка -50% на все курсы и профессии!
Общая продолжительность курса: 64 академических часа.
Изучаем направления журналистики на телевидении. Анализируем успешные примеры передачи новостей, ведения репортажей, журналистского расследования и передач. Разбираемся в тонкостях реализации направлений. Выбираем свою сферу деятельности.
Организация редакции, учимся разделять обязанности между членами команды. Изучаем жизненные случаи, возникающие в настоящей редакции. Каждый сможет попробовать себя на роли видеооператора, редактора, журналиста и режиссера. Создаем свою оригинальную программу.
Основные положения, которые стоит учитывать при выпуске новостей. Выбираем интересную тему, которую хотели бы раскрыть. Ищем факты и аргументы, проводим интервью и первичный сбор информации. Вкладываем все это в свой проект.
Под руководством преподавателя отправляемся на место событий. Учимся быстро и оперативно реагировать. Пробуем поработать корреспондентом и видеооператором.
Завершаем съемку в студии и переходим к стадии монтажа. Оператор расскажет об основных приемах. Учимся проводить интервью и делать подводки.
Проводим тщательный отбор всего полученного материала. Оставляем удачные кадры, планируем дальнейшие операции. Составляем сценарий для работы.
Основные средства и приемы для обработки видео. Узнаем все секреты успешного монтажа. Преподаватель дает советы и отвечает на вопросы.
Вся команда просматривает то, что получилось в результате работы. Преподаватель дает советы по внесению корректив. Устраняем ошибки и стараемся не допустить их в следующий раз.
На предыдущих занятиях мы рассмотрели основные жанры, а теперь приступим к наполнению их контентом. Вырабатываем концепцию и определяем идею проекта. Разбиваемся на пары, пишем сценарий. В качестве домашней работы учащимся надо сделать сценарий и представить его.
Представляем свои наработки гостям. Коллективное обсуждение сценария, выделяем плюсы и минусы. Пытаемся объективно оценивать свою работу и принимать справедливую критику. Ищем пути воплощения разработанной идеи. Получаем советы от преподавателя.
Ищем пути для воплощения своей идеи в жизнь. Коллективное обсуждение возможных вариантов. Каждый получает свою роль и определенный набор функций. Решение организационных вопросов. Кастинг на роль ведущего.
Обзор оборудования для съемок в условиях студии. Разбираемся в правильной расстановке мебели и создаем оптимальное освещение. Приступаем к съемкам. Интервью с приглашенными гостями.
Отправляемся на съемочную площадку. Рассматриваем приемы работы оператора в данных условиях: определяем цели и задачи, а также методы контроля работы.
Тренируемся внедрять в свою работу эмоции и делаем подводки для дальнейших новостей. Занятие проводится под руководством опытного видеооператора.
Учимся работать в жанре «путевых заметок». Делаем передачу в стиле путешественника, учимся рассказывать эмоционально и интересно. Снимаем пейзажи.
Добавляем в свою передачу интервью. Учимся проводить опрос прохожих и очевидцев.
Приступаем к процессу видеосъемки. Собираем интервью с участниками темы. Подбираем такие кадры, которые бы максимально раскрыли бы всю суть репортажа.
Попробуем себя в роли сыщиков. Тренируемся в незаметном использовании камеры и диктофона для того, чтобы собрать важную информацию, не вызвав при этом подозрений.
В процессе обучения у ребят развивается такой психический процесс, как внимание. Они приступают к съемкам ролика, в котором должны быть интересные факты, привлекающие внимание зрителей. Отбираем только достоверные сведения, учимся снимать актуальные кадры.
Репортаж представляет собой особую форму передачи данных с позиции очевидца. Приступаем к практике: снимаем стенд-ап и придумываем интересные комментарии.
Учимся делать то, без чего невозможна ни одна современная передача – закадровый текст. Преподаватель дает несколько практических упражнений, после чего приступаем к записи собственного голоса для озвучивания ролика.
Переходим к завершающим штрихам нашей работы. Учимся делать оригинальные титры и заставку. Разбираемся в способах анимации, под руководством преподавателя приступаем к работе.
Переходим к самой интересной части. Выбираем наиболее удачные кадры и делаем склейку.
На презентацию зовем наших друзей и родных, чтобы они по достоинству оценили проделанную работу. Представляем полученные результаты и делимся впечатлениями от всего курса. Фотографируемся на память. Выкладываем видео в интернет.
В жизни мне пригодится всё, чему я здесь научился. Когда у меня будет своё дело, я смогу свободно и грамотно общаться с журналистами.
Мне нравится заниматься на этих курсах. Актёрское мастерство - это моё. Не могу сказать, станет ли это моей будущей профессией, но пригодится точно.
Меня очень заинтересовала тележурналистика, хотя изначально я хотела пойти на актёрское мастерство. Занятия мне нравятся, так что я планирую продолжать обучение.
Меня всегда волновал вопрос создания анимации. Теперь я сам могу понять и увидеть что к чему. В жизни мне пригодятся такие знания.
учеников Международной школы профессий (СПБШТ), получив знания и навыки на наших курсах, устроились на новую работу либо занялись частной практикой.
наши курсы направлены на то, чтобы вы как можно скорее добились результата. Поэтому мы как можно больше времени уделяем практике и работе над ошибками.
учеников оценили работу нашей школы, выбрав удобный для себя график обучения. Мы подстраиваемся под любое рабочее расписание. У нас вы всегда найдете удобный для себя график.
Эффективно сотрудничать с другими людьми;
Поработать как журналист, редактор, видеооператор, монтажер;
Изучить все тонкости создания популярных передач и реалити-шоу;
Использовать в своей работе профессиональные наработки участников съемочного процесса.
Практикующие педагоги: получайте только актуальные знания
Гибкий график, возможность заниматься с разными группами
На время обучения выдается профессиональная техника
Старт новой группы каждую неделю, присоединяйтесь в любой день
